El lunes 17 de marzo, un episodio ocurrido en las puertas de la Escuela Secundaria N° 8 “José de San Martín” de Nueve de Julio dejó una fuerte huella en la comunidad educativa, poniendo en evidencia tensiones entre las instituciones educativas y las fuerzas de seguridad en situaciones de rutina. Martín Guaragna, director de la institución, relató lo sucedido durante una entrevista en Cadena Nueve, donde destacó la importancia del respeto mutuo y el diálogo institucional frente a conflictos como el que se vivió en el establecimiento.
El confuso Operativo Policial
El incidente comenzó alrededor de las 9:40 a.m., cuando dos móviles de la policía local llegaron a la escuela para llevar a cabo un operativo de secuestro de una moto con caño de escape libre o adulterado. Sin embargo, según el relato de Guaragna, la situación se fue tornando confusa y desproporcionada. Inicialmente, se indicó que se levantarían varias motos, pero luego se redujo la intervención a un solo vehículo. Los efectivos alegaron que la moto tenía el escape adulterado, aunque más tarde se descubrió que las circunstancias del procedimiento no fueron del todo claras.
Guaragna explicó que el operativo, que incluyó la presencia de dos patrulleros y un despliegue considerable de fuerzas policiales, alteró el normal desarrollo de las clases. Los estudiantes y el personal docente vivieron momentos de gran tensión, y el director mencionó que las puertas de la escuela tuvieron que ser cerradas para evitar más complicaciones.
“Nuestros vicedirectores salieron a dialogar con los efectivos y, según lo que me cuentan, se sintieron amenazados e intimidatorios. Afortunadamente, la situación está siendo investigada por las autoridades correspondientes”, explicó Guaragna, añadiendo que sus vicedirectores fueron citados para declarar en la sede judicial y que se han recibido disculpas oficiales.
El director dejó en claro que, si bien la ley debe ser respetada y el accionar de las fuerzas de seguridad es necesario, la forma en que se manejó la situación no fue la más adecuada. “El lugar y la forma no fueron los apropiados. Nos duele que este tipo de operativos afecten el desarrollo de la escuela, especialmente cuando se lleva a cabo en un contexto tan sensible”, afirmó.
Guaragna señaló que en la escuela han trabajado siempre en estrecha colaboración con la policía local, con quienes han establecido una buena relación. Además, mencionó que tanto la dirección de tránsito como otros organismos colaboran activamente para promover el orden y la seguridad en la comunidad educativa. “Siempre hemos trabajado con la policía para cuidar a los chicos. Nos llaman si hay problemas fuera de horario, buscan a los estudiantes si no han llegado a casa, y en muchos casos han intervenido para evitar que personas ajenas a la escuela se introduzcan en el establecimiento”, agregó.
La necesidad de mejorar la comunicación y la prevención
El director también resaltó la importancia de prevenir situaciones como la que ocurrió, en lugar de recurrir a la represión. En este sentido, destacó los esfuerzos que la escuela ha realizado en temas como la seguridad vial, el uso del casco y el respeto por la normativa de tránsito. “Nuestra misión es enseñar valores, como el respeto por las normas y por los demás. En este caso, nosotros mismos hemos impulsado campañas de concientización sobre el uso de casco y el cuidado del entorno. No se trata de estar en contra de la ley, sino de que los procedimientos se lleven a cabo de manera adecuada, respetuosa y en el momento y lugar correctos”, señaló.
Guaragna recordó que la educación es fundamental en estos casos y que, en la escuela, se promueve una educación integral que incluye tanto aspectos académicos como sociales. Los docentes se han esforzado en inculcar a los estudiantes el respeto por las leyes, el orden y la convivencia pacífica. “Estamos trabajando mucho en la convivencia escolar, en hacer que los chicos entiendan el impacto de sus acciones, y que puedan insertarse en la sociedad de manera responsable y respetuosa”, subrayó.
Reflexión sobre la estigmatización y la necesidad de diálogo
Un punto clave que mencionó el director fue el prejuicio social que recae sobre la Escuela N° 8. Según Guaragna, la comunidad educativa ha sido víctima de estigmatización a lo largo del tiempo, lo que a veces genera que los problemas que ocurren fuera de la escuela sean atribuidos erróneamente a la institución. “Nosotros no hemos visto este tipo de operativos en otros lugares. Parece que, de alguna forma, hay un prejuicio contra nuestra escuela”, afirmó, haciendo un llamado a la reflexión sobre cómo los estereotipos pueden perjudicar el desarrollo y la imagen de las instituciones educativas.
En este sentido, Guaragna destacó la importancia de tender puentes de diálogo entre todas las instituciones involucradas, tanto educativas como de seguridad, para evitar que situaciones como la ocurrida el lunes se repitan. “Es fundamental que podamos dialogar más, entendernos y trabajar en conjunto. La seguridad de los chicos y el buen desarrollo de la escuela son objetivos que compartimos todas las instituciones”, concluyó.
Investigación en curso
En cuanto al futuro de este conflicto, se está llevando a cabo una investigación en dos frentes: uno judicial, para determinar si se cometió algún delito durante el procedimiento, y otro interno, para analizar si el accionar de los efectivos policiales fue adecuado según los protocolos establecidos. Guaragna expresó su satisfacción por el respaldo recibido por parte de sus superiores y la pronta intervención de las autoridades judiciales.
El incidente en la Escuela N° 8 pone de manifiesto la importancia de una mayor coordinación entre las instituciones en situaciones conflictivas. Al mismo tiempo, destaca la necesidad de una reflexión profunda sobre la forma en que se llevan a cabo ciertos operativos y sobre el impacto que pueden tener en la comunidad educativa. En este contexto, el llamado de Guaragna a la educación, la prevención y el respeto por las instituciones es un recordatorio de que el diálogo y la colaboración son esenciales para una convivencia pacífica y ordenada.
Este suceso está siendo monitoreado de cerca por las autoridades locales y se espera que las investigaciones arrojen más claridad sobre los hechos ocurridos. Por el momento, la comunidad educativa de la Escuela Secundaria N° 8 sigue trabajando en la educación integral dentro del establecimiento, a la vez que refuerza su compromiso con la formación integral de los jóvenes.
Agencia MTR